تبليغاتX
شاخص های آموزشی
آیا دانش آموزان تیز هوش باید الزاما نمرات ریاضی بالایی داشته باشند ؟  در این ارتباط مقاله ای منتشر شده که این ارتباط را الزامی نمی داند .  نظر شما چیست ؟   


Is High IQ Equal to High Math Marks

Frank Ho, Amanda Yang

Canada certified math teacher and founder of Ho Math and Chess

www.mathandchess.com

After testing a few students I seem to get the conclusion that a above average IQ scores do not necessarily translate to high math marks. The categories tested including logic, memory, sequence etc, these are strong factors could influence children’s math ability. Why these above average to high IQ students do not score high math marks? Some of these students studied hard and yet could not do well in their math tests, why? I started to study how they tried to solve problems and what difficulties they encountered when trying to solve math problems and found out that there are still a few factors which affect their math ability but the general IQ test do not seem to find out these weakness areas which are not related to their math ability

متن کامل مقاله را در اینجا میتوانید بخوانید .  که ده مورد از دلایل و یافته های خود را توضیح داده است 

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در چهارشنبه بیست و هفتم آبان 1388 و ساعت 21:19 |

افت تحصیلی را در این وبلاگ بررسی کردیم و راه حل های گوناگونی هم پیشنهاد کردیم . کاربرد این راهکارها در سال تحصیلی گذشته تاثیر خوبی داشت و میانگین درصد قبولی پایه اول دبیرستان در آذربایجان غربی شش درصد رشد داشت و از 70.68 درصد به 76.68 درصد رسید . تقریبا به میانگین کشوری رسیده ایم .

در نرخ فارغ التحصیلی سال سوم دبیرستان هم 18 درصد رشد داشته ایم و علت رشد پایه اول و سوم دبیرستان را در سال تحصیلی گذشته تعامل بیشتر با مدیران مدارس می دانم که مشروح جلسات مربوطه را در یادداشت های گذشته نوشته ام .

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در سه شنبه پنجم آبان 1388 و ساعت 18:21 |

افت تحصیلی چیست ؟ 

وقتی انتظار ما از یادگیری برآورده نمی شود میگوییم که افت تحصیلی روی داده است .

شما و من هرروز با ده ها و یا شاید صدها  یادگیری روبرو می شویم . مثلا شما آدرس محلی را از کسی میپرسید و برای رفتن به آن محل نیاز به آدرس مورد نظر دارید (احساس نیاز )  وقتی آدرس را به شما می گویند (عمل یادگیری )  و شما آدرس را به خاطر می سپارید ، اگر موفق به پیدا کردن آن محل نشدید در حقیقت افت تحصیلی در این مورد اتفاق افتاده است . پس افت تحصیلی و در مثال بالا افت یادگیری مختص دانش آموزان نیست .

در مثال بالا عامل افت تحصیلی ممکن است مربوط به آدرس دهنده باشد و عمل راهنمایی اوخوب نباشد و میگوییم که علت افت تحصیلی مربوط به روش تدریس و یا مهارت معلم است .

شما در مورد استفاده از تلفن همراه جدیدتان نیز ممکن است با افت یادگیری روبرو شوید . یعنی بطور مطلوب نتوانید استفاده از امکانات جدید آن را فرا بگیرید . پس هر موقع انتظار مطلوبی از عمل یادگیری حاصل نشد خواهیم گفت که با افت یادگیری روبرو شدیم و این عمل اگر در مدرسه روی دهد می گوییم که با افت تحصیلی روبرو هستیم .

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در پنجشنبه بیست و دوم مرداد 1388 و ساعت 8:48 |

       تفاوت  تقویم اجرایی و برنامه سالانه        : تقویم اجرایی شامل فعالیت های منظمی است که در همه مدارس همسان  بطور یکسان اجرا می شود .

مثال فعالیت  برای تقویم اجرایی : مراسم بازگشایی آزمون ورودی مسابقات - مناسبت ها انتخابات انجمن اولیا و مربیان و مراسم روز دانش آموز  و  . . . که همه در تاریخ های خاصی  انجام میشود . تهیه  تقویم اجرایی نیز برای مدیران ضروری است 

     برنامه سالانه  شامل فعالیت هایی است که مدیر برای تغییر یک و یا چند شاخص پرورشی ، آموزشی و یا عمرانی با توجه به امکانات مدرسه ، پیش بینی و با تصویب شورای مدرسه اجرا می کند .

     

      نمونه ای از فعالیت ها به عنوان برنامه سالانه   "

        1- کلاس تقویتی برای دروس عربی1   و  شیمی دو

        2 کلاس های فوق برنامه برای درس زبان

        3- کلاسهای  آمادگی المپیاد ریاضی

        4-  کلاسهای آمادگی برای  مسابقات آزمایشگاهی

        5-بازدید کلاسهای  پایه اول  از روستای کندوان تبریز

        6 اردوی تشویقی زیارتی  مشهد برای دانش آموزان  کلاس دوم انسانی 3

        7 تشویق معلمانی که درافزایش درصد قبولی مدرسه فعالیت مثبت داشته اند

        8 تشویق دانش آموزان در محور های نماز ، پیشرفت درسی ، حفظ قرآن ، قرائت قرآن

        9- تشکیل مجامع  یا جلسات علمی ،فرهنگی ،هنری

        10- تجهیز کتابخانه به نرم افزارهای جدید آموزشی و ایجاد بانک نرم افزاری  

       11 لوله کشی گاز و خرید انشعاب گاز و گاز سوز کردن سوخت مدرسه

       12 رفع مشکلات چکه کردن سقف مدسه و تعمیر پشت بام مدرسه

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در یکشنبه چهارم مرداد 1388 و ساعت 11:53 |

برنامه سالانه و ضرورت تهیه آن :

  الف  :هر مدیر آموزشگاه نسبت به  امکانات و شرایط خاص آموزشگاه خود برنامه هایی را برای طول سال در نظر می گیرد  که انتظار دارد با اجرای این برنامه ها   تغییرات مثبتی را در شرایط پرورشی و یا آموزشی یا فیزیکی   مدرسه خود ایجاد کند  . مجموعه این اقدامات را برنامه سالانه می گوییم

   ب : اغلب مواقع    برنامه های  سالانه مدارس  ذهنی هستند  یعنی مستند نیستند .

   ج :  مطابق بند پنج آیین نامه اجرایی مدارس تهیه برنامه سالانه الزامی است  و از وظایف مدیر به شمار می رود  :

                               ماده‌ 5 آیین نامه اجرایی مدارس - مديرمدرسه‌ موظف‌ است‌ بامشاركت‌ كاركنان‌ مدرسه‌ و اولياي‌ دانش‌ آموزان‌ برنامه‌ سالانه‌خودرا درابعاد مختلف‌ با رعايت‌ ضوابط آموزش‌ وپرورش‌ تنظيم‌ و به‌ تصويب‌ شوراي‌ مدرسه‌برساند.    

 

      د :  تعدادی از مدیران سهواٌ  برنامه سالانه را با تقویم اجرایی یکی می دانند درصورتیکه این دومورد با هم متفاوتند .
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در یکشنبه چهارم مرداد 1388 و ساعت 11:47 |


مسائل امروز ناشی از راه حل های دیروزی است .

درمان می تواند از خود مرض بدتر باشد .

 رفتارها و نتایج مقطعی و زود گذر  بدنبال خود نتایج بدی ببار می آورد.



+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در یکشنبه چهاردهم تیر 1388 و ساعت 7:38 |

به تعداد مدیران مدارس  روش مدیریت داریم و چنین هم باید باشد زیرا شرایط هر مدرسه با مدرسه دیگر فرق می کند و در هر شرایطی باید تصمیمات خاص آن موقعیت  اتخاذ شود .

به تعداد معلمان و دبیران روش تدریس داریم و چنین هم باید باشد  زیرا شرایط هر کلاس با کلاس دیگر فرق می کند و نسبت به شرایط باید روشها را بکار بست .

به تعداد دانش آموزان موجود نیز می توانیم نوع  افت تحصیلی داشته باشیم چون توانایی ها و شرایط زندگی هر فرد با فرد دیگر فرق می کند .

مثل مریضهایی که به پزشک مراجعه می کنند و پزشک نسبت به وزن و وضعیت جسمی مریض و نوع مریضی وی دوا تجویز می کند . در مورد افت تحصیلی هم باید نسبت به موقعیت دانش آموز و وضعیت او از نظر تواناییها و استعداد و هوش نسخه ای تجویز کنیم .

راستی . . . افت تحصیلی هم یک نوع مریضی است .مریضی آموزش و پرورش ما . . ... آن را  جدی بگیریم .

علت این مریضی هر چه باشد . دانش آموز تقصیری ندارد .

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در شنبه سیزدهم تیر 1388 و ساعت 8:27 |



 بند بر پاي نيست بر جان و دل است .

مشكل اندر مشكل اندر مشكل است.



+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در جمعه دوازدهم تیر 1388 و ساعت 14:11 |