تبليغاتX
شاخص های آموزشی
۲۰ - عدم ارتباط ميان محتواي آموزشي با زندگي و نيازهاي روزمره دانش آموز و خانواده او
۲۱ - محتواي آموزشي فشرده،سنگين ومشكل
۲۲- ارسال پيام ناتواني از طريق برنامه درسي پنهان به دانش آموز ضعيف به خصوص دختران
۲۳ - عدم تعادل بين زمان آموزش و زمان تفريح براي دانش آموزان وفقدان فعاليتهاي فوق برنامه كه محيط مدرسه را به محيطي شادو با نشاط تبديل سازد.
۲۴ - تاخير در توزيع كتابهاي درسي به خصوص در مناطق دور افتاده .
موارد بالا نعدادی از علل افت تحصیلی هستند که در ارتباط با محتوای آموزشی مطرح می باشد در ادامه مطلب توضیح هریک از عوامل فوق را هم ملاحظه خواهیدکرد .

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در سه شنبه بیست و هفتم شهریور 1386 و ساعت 11:53 |
۱۵-آموزش ناكافي قبل و در ضمن خدمت براي آموزگاران
۱۶- كمبود معلم
۱۷--غيبت متوالي معلمان روستا
۱۸ - روش تدريس غير منعطف با تاكيد بر حافظه پروري وانضباط
۱۹ - معلم محوري و اجتناب از روش تدريس شاگرد محور با تاكيد بر مشاركت دانش آموز در امر يادگيري و حل مساله
عللی که به خاطر عدم کارآیی و یا عدم انگیزه معلمان ممکن است در افت تحصیلی تاثیر بگذارد چهار دلیل بالا می تواند باشد و در ادامه مطلب بصورت مشروح توضیح میدهیم . روی ادامه مطلب کلیک کنید
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در یکشنبه بیست و پنجم شهریور 1386 و ساعت 12:53 |

11- فقدان برنامه هاي آموزش استثنايي براي دانش آموزاني كه از نظر ذهني يا جسمي دچار مشكل هستند (كرانه غربي و نوار غزه )

۱۲ - فقدان وسايل بهداشتي ، آب ، برق ، و گرما درمدرسه (جيبوتي،مصر،سودان،تونس،مراكش،يمن)

13 - فقدان محل مطالعه در مدرسه براي دانش آموزاني كه به دليل پرجمعيت بودن خانواده قادر به درس خواندن در منزل نمي باشند .(اكثر كشورهاي منطقه ) 

14- عدم ارائه خدمات مشاوره و راهنمايي براي دانش آموزاني كه در شرايط دشوار بخصوص در دوران جنگ به سر مي برند .

 

ششمین بخش از عوامل افت تحصیلی مربوط به مدرسه و نظام آموزشی  شامل چهار  عنوان از جدول مربوط به علل افت تحصیلی را در ادامه مطلب بصورت مشروح مطالعه فرمائید .


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در پنجشنبه بیست و دوم شهریور 1386 و ساعت 10:50 |

10- عدم توانايي مدرسه در شناسايي اختلالات يادگيري در ميان دانش آموزان و كمك رساني بموقع (اكثر كشورهاي منطقه )

 

از دلایل مدرسه مدار میتوان به عدم توانایی اختلالات یادگیری در میان دانش آموزان اشاره کرد در صورت شناسایی بموقع و اقدامات لازم این تعداد دانش اموز دچار افت تحصیلی نمی شوند و همچنین در معرض خطر ترک تحصیل قرار نمی گیرند . مطلب را بطور کامل در ادامه مطلب ملاحظه کنید


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در پنجشنبه بیست و دوم شهریور 1386 و ساعت 10:9 |
حلول ماه مبارک رمضان ماه رحمت و مغفرت ، ماه نزدیکی با خداوند متعال را به همه مسلمانان جهان تبریک می گوییم
 
اَلْحَمْدَ لِلّهِ الَّذى اَكْرَمَنا بِكَ اَيُّهَا الشَّهرُ الْمُبارَكُ
اَللّهُمَّ فَقَوِّنا عَلى صِيامِنا وَقِيامِنا وَثبِّتْ اَقْدامَنا وَانْصُرْنا عَلَى الْقَوْمِ الْكافِرينَ
اَللّهُمَّ اَنْتَ الْواحِدُ فَلا وَلَدَ لَكَ وَاَنْتَ الصَّمَدُ فلا شِبْهَ لَكَ وَاَنْتَ الْعَزيزُ فَلا يُعِزُّكَ شَىْءٌ وَاَنْتَ الْغَنِىُّ وَاَنَا  الْفَقيرُ  وَاَنْتَ الْمَوْلى وَاَنَا الْعَبْدُ وَاَنْتَ الْغَفُورُ وَاَنَا الْمُذْنِبُ وَاَنْتَ الرَّحيمُ وَاَنَا الْمُخْطِئُ وَاَنْتَ الْخالِقُ  وَاَنَا الْمَخْلُوقُ وَاَنْتَ الْحَىُّ وَاَنَا الْمَيِّتُ اَسْئَلُكَ بِرَحْمَتِكَ اَنْ تَغْفِرَ لى وَتَرْحَمَنى وَتَجاوَزَ عَنّى اِنَّكَ عَلى كُلِّشَىْءٍ قَديرٌ

سپاس خدائى را كه ما را بوسيله تو گرامى داشت اى ماه مبارك

 خدايا به ما نيرو ده بر روزه مان و شب زنده داريمان و گامهاى ما را پابرجا كن و بر مردمان كافر ياريمان ده خدايا توئى يگانه كه فرزند ندارى و توئى بى نيازى كه شبيه ندارى و توئى عزيزى كه چيزى به تو عزت نبخشد و توئى بى نياز و منم نيازمند و توئى سرور و منم بنده و توئى آمرزنده و منم گنهكار و توئى مهربان و منم خطاكار و توئى آفريننده و منم آفريده   و توئى زنده و منم مرده از تو خواهم به رحمتت كه مرا بيامرزى و از من درگذرى كه براستى تو بر هر چيز توانائي

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در چهارشنبه بیست و یکم شهریور 1386 و ساعت 9:5 |
علت هایی که باعث افت تحصیلی می شود گوناگون هستند در بخشهای پیشین قسمتهایی را توضیح دادیم و در این بخش در جدولی کلیه علت هایی راکه می شناسیم مرتب کرده ایم . البته عوامل افت تحصیلی فقط این ها نیستند و ضریب اهمیت و ضریب تاثیر همه نیز باهم مساوی نیست .
روی ادامه مطلب کلیک کنید تا جدول را ملاحظه کنید.

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در سه شنبه بیستم شهریور 1386 و ساعت 10:45 |
پرفسور لن متخصص علوم آموزشي دانشگاه تگزاس در يك مصاحبه درباره كشور چين مي گويد :" به شانگهاي نگاه كنيد . شهري بسيار مدرن با آسمانخراشهاي سر به فلك كشيده  و اتوبانهاي وسيع و طولاني . چه كسي ميتواند باور كند كه كشور چين براي آموزش و پرورش پول ندارد؟."اين مصاحبه در اكتر 2003 انجام شده كه در اين سال 27 ميليون كودك چيني از حضور در مدرسه محروم مانده اند كه اين رقم معادل ده درصد كودكان لازم التعليم  چيني را شامل ميشود .
 
 
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در دوشنبه نوزدهم شهریور 1386 و ساعت 8:50 |
علل مدرسه مدار در افت تحصیلی را بررسی می کنیم و در این باب به مدرسه و کلاس درس که همان نظام آموزشی و زیر بخش های آنرا شامل می شود مورد اشاره قرار گرفت . در این مورد به فاصله زیاد مدرسه و خانه به عنوان یکی از دلایل افت تحصیلی اشاره کردیم .
اکنون تعداد دیگری از این دلایل که به مدرسه و کلاس درس مربوط است توضیح داده می شود.
 
۲- فقدان امكانات لازم و فضاي آموزشي نامطلوب و غير بهداشتي
 
۳-مديريت نامناسب مدارس چند نوبته ، كلاسهاي پر جمعيت و نسبت بالاي تعداد دانش آموز به معلم
 
۴-فقدان مدارس شبانه روزي  يا مدارس سيار براي عشاير و كودكان بي خانمان
 
۵-عدم انطباق سال تحصيلي با واقعيتهاي زندگي روزانه در فصول مختلف ، به خصوص در ميان جمعيت روستايي و عشايري
 
۶-عدم توانايي نظام آموزشي در اجراي قانون آموزش اجباري
 
۷- عدم پي گيري تاخير دائمي و يا غيبت متوالي دانش آموز توسط معلم يا مدير
 
۸ - عدم پاسخگويي و احساس مسؤوليت مقامات مدرسه در قبال مشكلات آموزشي دانش آموز
 
۹-- فقدان ارتباط و هماهنگي ميان مقامات مدرسه و اوليا و عدم مشاركت والدين در امور آموزشي
 
در ادامه مطلب هریک از موارد را توضیح می دهیم

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در دوشنبه نوزدهم شهریور 1386 و ساعت 8:35 |