نسبت دانش آموز به معلم (آفریقا )

تراکم کلاسی و یا همان نرم کلاسی از شاخص هایی است که در افزایش انگیزه تدریس و انگیزه یادگیری موثر است . و نسبت دانش اموز به معلم  در تراکم کلاسی تاثیر قطعی دارد در مباحث گذشته این شاخص را در مناطقی از جهان بررسی کردیم و امروز نوبت آفریقا است . آفریقای فقیر و پر از ذخائر   که از نظر آموزش نیازمند توجه جدی است و با بحران ایدز و کم آبی و شورش های منطقه ای و قبیله ای روبروست .  روی ادامه مطلب کلبک کنید تا جدول مربوطه را ملاحظه کنید .

 

 

 

نسبت دانش آموز به معلم (اقیانوسیه )

نسبت دانش آموز به معلم  را که در افت تحصیلی تاثیر به سزایی دارد در کشورها ی مختلف بررسی کردیم و در این قسمت میخواهیم کشور های حوزه اقیانوسیه را که شامل کشورهای استرالیا و نیوزیلند و جزایر سلیمان است بررسی کنیم . روی ادامه مطلب کلیک کنید تا جدول مربوطه را ملاحظه فرمائید .

شاخص دانش آموز به معلم (آمریکای جنوبی )

شیوه های نوین تدریس نیاز به ایجاد شرایط و محیط مناسب دارد . در حال حاضر به شیوه ای فعال تدریس و یا اداره کرد کلاسها به شیوه دانش آموز محوری تکیه می شود در صورتیکه به حداقل نیاز اینگونه روشها که وجود تعداد مناسب دانش آموز در کلاس است توجه نمی شود . افزایش امار دانش آموز در کلاس ُ  معلم را  از اجرای طرح تدریس مربوط به شیوه های نوین تدریس باز می دارد . امروز میخواهیم شاخص دانش آموز به معلم را در قاره آمریکای جنوبی در یک روند شش ساله بررسی کنیم . در بحث های بعدی این شاخص را با قاره های دیگر مقایسه خواهیم کرد . سعی میکنیم ارتباط معنی داری بین شاخص های ترک تحصیل و دیگر شاخص ها با  شاخص دانش آموز به معلم  پیدا کنیم .

روی ادامه مطلب کلیک کنید تا جدول مربوطه را ملاحظه فرمائید.

 

نسبت دانش آموز به معلم ( آمریکای شمالی )

عدم انگیزه معلمان برای تدریس و عدم انگیزه دانش آموزان برای یادگیری از دلایل افت تحصیلی است . و گاهی کثرت دانش آموز در کلاس و بالا بودن  شاخص دانش آموز به معلم از دلایل این مشکل است . همچنانکه در مطالب گذشته این شاخص را بررسی کردیم   امروز نسبت دانش آموز به معلم را در آمریکای شمالی مطالعه می کنیم   شما نیز این شاخص را در امریکای شمالی با آسیا مقایسه کنید برای دیدن جدول شاخص دانش آموز به معلم روی ادامه مطلب کلیک کنید.

شاخص دانش آموز به معلم (اروپا )

از عوامل افت تحصیلی دانش آموزان  میتوان به کمبود معلم  اشاره کرد که در شاخص نسبت دانش آموز به معلم بطور آشکار مشخص می شود . کمبودآموزگار و دبیر  ممکن است به دلیل محدودیت های اعتباری و مالی باشد که در نتیجه ضعف  اقتصادی کشور باعث ناتوانی در بکار گیری و استخدام آموزگار و دبیر شود و امری طبیعی است .

گاهی نیز  افزایش شاخص دانش آموز به معلم به دلیل اولویت ندادن به آموزش و پرورش علی رغم توان اقتصادی کافی روی می دهد که در کشور های نفت خیز و ثروتمند مشاهده می شود . و این امر نیز به دلیل نگاه خاص مسئولین این کشور ها به آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه مصرفی بوجود می آید.

در این بخش نگاهی داریم به کشور های اروپایی تاببینیم که به ازای چند دانش آموز یک نفر معلم دارند .

روی ادامه مطلب کلیک کنید و جدول شاخص دانش آموز به معلم را ملاحضه کنید

نسبت دانش آموز به معلم (آسیا)

پرداختن به موضوع افت تحصیلی زیاد طول کشید و هنوز ادامه خواهد داشت و برای تنوع هم که شده امروز میخواهیم نسبت دانش آموز به معلم را در سطح دنیا بررسی کنیم و البته این شاخص نیز از عوامل تاثیر گذار در افت تحصیلی می باشد .

طبق آماری که منبع آن نیز یونسکو است در یک روند شش ساله نسبت دانش آموز به معلم را در اکثر کشور های دنیا مقایسه کرده ایم .

معمولا کشور های فقیر نسبت دانش آموز به معلم بالایی دارند . و در  کشور های صنعتی این شاخص پایین است

ابتدا به آسیا می پردازیم که وسیع ترین و پرجمعیت ترین قاره می باشد . بین کشور ها مقایسه ای انجام دهید  به نتایج خوبی خواهید رسید و اگر وقت آن را ندارید  بعدا ما برای شما این تحلیل را انجام می دهیم . روی ادامه مطلب کلیک کنید تا نسبت دانش آموز به معلم را در کشور های آسیایی در یک دوره شش ساله ملاحظه کنید.