تبليغاتX
شاخص های آموزشی

 
 
نسبت اتلاف از تقسيم نسبت نهاده به برداشته واقعى به نسبت نهاده به برداشته مطلوب حاصل مى‏شود. نهاده واقعى تعداد سال - دانش آموز ( يا واحد درسى - دانش آموز ) هزينه شده براى گروه معينى ( مثلاً 1000 نفر) از افراد كه وارد پايه اول يك دوره تحصيلى مى‏شوند، و برداشته واقعى بصورت تعداد فارغ‏التحصيلان از آن گروه در طى دوران  تحصيلات آنها تعريف مى‏گردد.
 
نهاده مطلوب تعداد سال - دانش آموز ( يا واحد درسى - دانش آموز ) كه انتظار مى‏رود  براى همان گروه در شرايط بدون تكرار پايه ( يا درس ) و ترك تحصيل هزينه شود و  برداشته مطلوب تعداد فارغ التحصيلان از همان گروه كه انتظار مى‏رود در شرايط بدون  تكرار پايه ( يا درس ) و ترك تحصيل وجود داشته باشد ( يعنى همه ورودى‏ها) تعريف مى‏گردد.
 
ميزان نسبت اتلاف همواره عددى برابر 1 يا بيشتر خواهد بود كه نسبت اتلاف 1 براى  يك دوره تحصيلى به اين معنى خواهد بود كه به دليل فقدان تكرار پايه ( يادرس ) و ترك تحصيل هيچگونه اتلافى وجود ندارد.
 
تبصره - مى‏توان به جاى نسبت اتلاف از شاخص ضريب كارايى كه بصورت وارون نسبت اتلاف تعريف مى‏شود نيز براى بيان ميزان كارايى درونى نظام آموزشى استفاده نمود.

+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در پنجشنبه سوم خرداد 1386 و ساعت 22:37 |