نسبت اتلاف از تقسيم نسبت نهاده به برداشته واقعى به نسبت نهاده به برداشته مطلوب حاصل مىشود. نهاده واقعى تعداد سال - دانش آموز ( يا واحد درسى - دانش آموز ) هزينه شده براى گروه معينى ( مثلاً 1000 نفر) از افراد كه وارد پايه اول يك دوره تحصيلى مىشوند، و برداشته واقعى بصورت تعداد فارغالتحصيلان از آن گروه در طى دوران تحصيلات آنها تعريف مىگردد.
نهاده مطلوب تعداد سال - دانش آموز ( يا واحد درسى - دانش آموز ) كه انتظار مىرود براى همان گروه در شرايط بدون تكرار پايه ( يا درس ) و ترك تحصيل هزينه شود و برداشته مطلوب تعداد فارغ التحصيلان از همان گروه كه انتظار مىرود در شرايط بدون تكرار پايه ( يا درس ) و ترك تحصيل وجود داشته باشد ( يعنى همه ورودىها) تعريف مىگردد.
ميزان نسبت اتلاف همواره عددى برابر 1 يا بيشتر خواهد بود كه نسبت اتلاف 1 براى يك دوره تحصيلى به اين معنى خواهد بود كه به دليل فقدان تكرار پايه ( يادرس ) و ترك تحصيل هيچگونه اتلافى وجود ندارد.
تبصره - مىتوان به جاى نسبت اتلاف از شاخص ضريب كارايى كه بصورت وارون نسبت اتلاف تعريف مىشود نيز براى بيان ميزان كارايى درونى نظام آموزشى استفاده نمود.
شاخص های آموزشی
Educational indicators
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در پنجشنبه سوم خرداد 1386 و ساعت
22:37 |

