|
عزم ملی برای کاهش افت تحصیلی یعنی = برای کاهش افت تحصیلی چه کسی ؟ چه کاری ؟ کی ؟ کجا ؟ چگونه ؟ می تواند انجام بدهد (شما هم این جدول را کامل کنید ) | ||||
|
|
سطح اقدامات |
نوع اقدام از نظر سازمانی |
مرجع اقدامات |
نمونه اقدامات |
|
1 |
مدرسه / کلاس |
درون سازمانی |
1- دانش آموز 2- معلم 3- مدیر 4- مشاور 5- سایر عوامل اجرایی مدرسه |
1- 2- 3- 4- 5- |
|
2 |
برون سازمانی |
1- اولیا 2- انجمن اولیا و مربیان 3- خیرین محلی 4- معتمدین محلی 5- شورای روستا 6 - روحانی مسجد محل و . . . |
1- 2- 3- 4- 5- 6- | |
|
3 |
منطقه / ناحیه / شهرستان |
درون سازمانی |
1- کارشناسان آموزشی 2- مسئول مقطع آموزشی 3- معاون آموزشی 4- گروههای آموزشی منطقه 5- معاون پشتیبانی منطقه 6- رئیس یا مدیر منطقه یا ناحیه 7- کمیته برنامه ریزی منطقه |
1- 2- 3- 5- 6 – 7- 8- |
|
4 |
برون سازمانی |
1-شورای آموزش و پرورش منطقه 2 – امام جمعه 3- فرماندار و بخشدار 3- شهردار و شورای شهر 6- صدا وسیما و رسانه های محلی 7 - نماینده و یا نمایندگان مجلس 8- خیرین و معتمدین منطقه و شهرستان |
1 – 2- 3- 4- 5- 6 – 7 - | |
|
5 |
استان / سازمان آموزش و پرورش |
درون سازمانی |
1- مدیر سازمان 2- معاون پشتیبانی 3- کمیته برنامه ریزی 4- معاون آموزش متوسطه 5- معاون پشتیبانی 6- رئیس گروه نظری و . . . |
1- 2- 3 – 4- 5- 6 – |
|
6 |
برون سازمانی |
1-استاندار 2- شورای آموزش و پرورش استان 3 - نمایدگان مجلس در استان 4 - صدا و سیما و رسانه های استانی 5 - |
1- 2 – 3 – 4 – 5 – | |
|
7 |
وزارت / سطح کلان |
درون سازمانی |
1-وزیر آموزش و پرورش 2-معاون اموزشی مربوطه 3- معاون پشتیبانی 4- دفتر چاپ و تالیف کتب درسی 5- مدیران کل ستادی و . . . |
1- 2- 3- 4 – 5- |
|
8 |
برون سازمانی |
1-شورایعالی آموزش و پرورش 2- مجلس شورای اسلامی 3- صدا و سیما |
| |
شاخص های آموزشی
Educational indicators
برای کاهش افت تحصیلی همچنانکه عرض شد لازم نیست تحقیق های مکرر انجام شود تا دلایل آن را منطقه یه منطقه و شهر به شهر پیدا بکنیم بلکه آنچه ضرورت دارد پیدا کردن راه حل های مناسب باتوجه به امکانات و شرایط هر منطقه و مدرسه است . ضمنا عرض شد که حدود اختیارات و توان هر سطح را مشخص کنیم تا معلوم شود که هرکسی چه اقدامی را می تواند انجام دهد .
در بخش گذشته چهار سطح را پیشنهاد کردیم تا همکاران هرسطح با توجه به اختیارات خود اقدامات مربوط به خود را مشخص کنند . ضمنا هر سطح به دو بخش درون سازمانی و برون سازمانی تقسیم شد که در مجموع راهکارهای کاهش افت تحصیلی را در ۸ بخش ارائه خواهیم کرد . البته این یک پیشنهاد برمبنای تجربه است و اگر شما می توانید تقسیم بندی بهتری انجام دهید پیشنهاد دهید
+ نوشته شده توسط فرهاد خشکباری در یکشنبه هجدهم آذر 1386 و ساعت
10:5 |


