در اين گزارش از فقر به عنوان عامل مهم جلوگيري از تحصيل اشاره شده و اذعان شده كه در تمام كشورهاي در حال توسعه شواهد و مدارك يكسان هستند .احتمال اينكه كودكان متعلق به 20درصد خانوارها كه ثروتمند ترين قشر در اين كشورها هستند به مدرسه بروند 3 برابر بيشتر از 20درصد فقير ترين اقشار مي باشد و در اين گزارش ذكر شده احتمال مدرسه رفتن كودكان مربوط به مادران باسواد 2 برابر كودكان مربوط به مادران بيسواد است .
در گزارش اهداف توسعه هزاره به ضرورت جلوگيري از ترك تحصيل تاكيد شده و طبق اين گزارش در جنوب صحراي آفريقا فقط بيش از نيمي از كودكان به پايه آخر تحصيلات ابتدايي مي رسند در حنوب آسيا و غرب آسيا و اقيانوسيه اين سهم بين 60 تا 75 درصد است ولي در آمريكاي لاتين و حوزه كارائيب و جنوب غرب آسيا اين رقم به بيش از 90 درصد مي رسد در شرق آسيا تمام كودكان دوره تحصيلات ابتدايي را كامل مي كنند . سازمان ملل پيشنهاد كرده كه با كاهش شهريه مدارس ، تامين تغذيه رايگان در مدارس ، بهبود كيفيت تدريس و نزديك كردن خانه و مدرسه ، كشورها بر مشكلات فائق آيند.
بيشتر منابع اين وبلاگ مربوط به يونسكو مي باشد و در مواردي كه منبع اطلاعات متفاوت است به ماخذ و منبع آمار اشاره شده است .